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基層動(dòng)態(tài)
區(qū)教體局:六一幼兒園本部舉辦“百家講壇”搭建教師成長(zhǎng)平臺(tái)

  為促進(jìn)經(jīng)驗(yàn)交流,發(fā)揮教育資源經(jīng)驗(yàn)最大共享,達(dá)到一人受益、全園提高的效果,4月23日上午,六一幼兒園本部開(kāi)展“百家講壇”之采擷歸來(lái)話(huà)收獲,交流分享促成長(zhǎng)活動(dòng)。

  本次活動(dòng)分主會(huì)場(chǎng)和線(xiàn)上直播同時(shí)進(jìn)行,主講人檀誠(chéng)誠(chéng)將培訓(xùn)的內(nèi)容認(rèn)真梳理、精心準(zhǔn)備,從杭州天水幼兒園的園本文化到福建寧德市古田縣實(shí)驗(yàn)幼兒園的“食用菌”課程案例,結(jié)合大量的圖片和生動(dòng)的案例,分析了“什么樣的課程才是好課程”,“教師在游戲中應(yīng)該如何支持幼兒,追隨幼兒興趣”等。教師們認(rèn)真傾聽(tīng)著,詳細(xì)記錄著,將學(xué)習(xí)到的知識(shí)流于筆尖,留在心田。

  “游戲的過(guò)程既是幼兒不斷解決問(wèn)題的過(guò)程,也是幼兒不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程。”分享結(jié)束后,老師們互相交流,分享各自的學(xué)習(xí)心得。園方表示,此次“百家講壇”活動(dòng)充分發(fā)揮了“走出去,帶進(jìn)來(lái)”的激勵(lì)作用,讓全園教師汲取新的理念,不僅為教師搭建了相互學(xué)習(xí)、交流的平臺(tái),還有效提升了教師的專(zhuān)業(yè)能力,使有限的學(xué)習(xí)資源得到了充分的共享。(六一幼兒園本部 撰稿人:方圓圓 審稿人:袁琛)

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