為了進(jìn)一步加深教師對《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》(以下簡稱《指南》)的理解，準(zhǔn)確把握《指南》的教育精神，打造學(xué)習(xí)型教師團(tuán)隊(duì)，4月10日，青少年宮幼兒園聯(lián)合望江金堤中心幼兒園以直播的方式開展“再讀指南 品味經(jīng)典”教師讀書分享會(huì)。
早在學(xué)期初，該園便開啟了《指南》深度閱讀活動(dòng)，通過自學(xué)的方式再次拉近教師與《指南》的距離，讓教師站在兒童的視角去看世界，遵循孩子的發(fā)展規(guī)律、傾聽孩子的心聲、了解孩子的需求。
在分享會(huì)現(xiàn)場，五位老師分別就《指南》五大領(lǐng)域進(jìn)行精彩領(lǐng)讀，帶領(lǐng)全體教師再次回顧《指南》研制的目的、頒布的作用以及《指南》的結(jié)構(gòu)以及實(shí)施的指導(dǎo)要點(diǎn)等知識，同時(shí)就幼兒發(fā)展目標(biāo)及子目標(biāo)進(jìn)行細(xì)致講解。隨后，相關(guān)教師分別以《傾聽孩子 共同成長》《創(chuàng)意無限 構(gòu)出精彩》《讀〈指南〉閱兒童》為主題帶來經(jīng)驗(yàn)分享。
園方表示，《指南》不再是一本書，而是觀察和了解孩子的拐杖，是自己專業(yè)提升的階梯，并強(qiáng)調(diào)作為教師應(yīng)立足兒童視角，深入研讀《指南》，爭做一名真正“懂兒童”的幼兒教師，希望老師們深入貫徹落實(shí)《指南》的精神，用更加專業(yè)的理念開展日常教育教學(xué)活動(dòng)，真正做到知行合一，成為《指南》的學(xué)習(xí)者、應(yīng)用者、實(shí)踐者。(青少年宮幼兒園 撰稿人：劉彥 審稿人：陶玲)
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