人物簡介：張樂，女，漢族，1974年1月出生，中共黨員，本科學(xué)歷，雙蓮寺小學(xué)語文教師、辦公室主任。
事跡簡介：她強(qiáng)忍膽結(jié)石發(fā)作劇痛，為不耽誤了學(xué)校工作及學(xué)生的課業(yè)，常常半夜到醫(yī)院打點(diǎn)滴，即便下午就要住院做手術(shù)，她上午還堅(jiān)持上完了最后一堂課;她帶頭在班級嘗試閱讀筆記、小書袋、寫閱讀卡等舉措，極大地調(diào)動了學(xué)校其他老師助力書香校園、推廣課外閱讀的積極性。張樂還主動與學(xué)校或班級內(nèi)的留守兒童結(jié)成幫扶對子，不僅在日常的教育教學(xué)上多一份關(guān)心和關(guān)注，經(jīng)常義務(wù)為幫扶對象進(jìn)行課外輔導(dǎo)。每逢節(jié)慶假日，張樂還會給留守的孩子們送上書籍、學(xué)習(xí)用品。到了春節(jié)，她還總是利用家訪機(jī)會上門為幫扶的學(xué)生送上新年禮包，用愛心托起了孩子的明天。
正文：張樂，現(xiàn)為安慶市迎江區(qū)雙蓮寺小學(xué)辦公室主任兼語文教師。工作近三十年來，她始終保持一名共產(chǎn)黨員的初心使命，肩負(fù)“為黨育人、為國育才”的使命追求，以一顆不倦的愛心，在細(xì)微之處默默潤澤著孩子們的心靈。
默默耕耘 用愛崗敬業(yè)書寫教育生涯
“忠心獻(xiàn)給事業(yè)，愛心捧給學(xué)生，安心留給家長”，這是張樂一貫的工作準(zhǔn)則。
人事資料、文明創(chuàng)建、材料上報(bào)……辦公室的工作紛繁復(fù)雜，但是張樂從不敷衍了事，而是認(rèn)真、精心地處理好每一項(xiàng)工作，不讓任務(wù)過夜。每天在完成自己的教學(xué)任務(wù)后，張樂又轉(zhuǎn)戰(zhàn)辦公室工作，每天最后一個離開。
2017年下半年，正值雙蓮寺小學(xué)搬遷，同時(shí)也是女兒面臨高考之際，所帶的學(xué)生恰好又是六年級，再加上愛人工作繁忙到常常顧不到家，一時(shí)間，家里家外，校里校外的事都落到她的肩上，讓她疲于奔忙。但張樂總是笑著說，沒有大家就沒有小家，身為一名黨員、學(xué)校行政和教師，自己唯有勤懇做事，內(nèi)心才會安定和充實(shí)。
由于過度的勞累以及作息的不規(guī)律，張樂的膽結(jié)石反復(fù)發(fā)作，常常半夜疼痛到需要到醫(yī)院打點(diǎn)滴?？墒牵诙煸缟?，她仍堅(jiān)持爬起來去上班，說什么也不肯請假，怕耽誤了學(xué)校的工作，更怕耽誤了學(xué)生的課業(yè)。
隨著膽結(jié)石病情反復(fù)發(fā)作，一個星期下來，一直硬挺著上班的張樂終于堅(jiān)持不下去，被送進(jìn)醫(yī)院進(jìn)行緊急治療，通過核磁共振檢查，發(fā)現(xiàn)需要馬上動手術(shù)。即便下午就要住院，她上午還堅(jiān)持上完了最后一堂課。
2018年，隨著學(xué)校全部整體搬遷完畢，張樂的工作地點(diǎn)隨之轉(zhuǎn)移到新校區(qū)。張樂積極配合校長及各行政部門，從學(xué)校的樓宇、道路名稱到學(xué)校的校園文化建設(shè)再到新學(xué)校的管理和教育教學(xué)，每一項(xiàng)工作張樂都認(rèn)真謀劃、踴躍獻(xiàn)策、全身心投入。
在張樂和同事們的悉心努力下，如今的雙蓮寺小學(xué)已然成為安慶東部新城的一張靚麗的教育名片。
有教無類 用一腔熱血播灑三尺講臺
雖然行政工作異常繁忙，但是張樂并沒有因此就放松教學(xué)工作和班級管理，對于每一個學(xué)生，她都傾注了足夠的熱情和精力。“再忙再累，也不能耽誤學(xué)生”。這是張樂經(jīng)常跟同事們說的話。
2018年9月，張樂迎來了她新校區(qū)的第一批新生。在這群童稚可愛的新生中，脾氣倔強(qiáng)的小陳同學(xué)和課上調(diào)皮搗蛋的小劉同學(xué)常常讓授課老師叫苦不迭。經(jīng)過多次家訪和反復(fù)的談心，張樂終于了解到，兩個孩子的狀況都是家庭教育疏忽而造成的。于是，當(dāng)兩個學(xué)生上課“開小差”時(shí)，張樂會微笑著喊他們回答問題，即使回答錯誤也并不指責(zé)，而是鼓勵他們認(rèn)真聽課。校園里遇到他們，會動手摸摸他們的小腦袋，關(guān)心地問這問那。若沒有完成作業(yè)，問清原因，放學(xué)后留下來耐心地輔導(dǎo)他們，解決他們的困難。
時(shí)間不長，張樂的教育方法便略見成效：兩個孩子們一見到她，便會紛紛熱情地打招呼，特別愛粘著她。小陳同學(xué)時(shí)常跑到她辦公室，將他最愛吃的面包送給老師吃。國慶節(jié)后，小劉同學(xué)將家長帶他去廈門旅游帶回的特色書簽悄悄地放到張樂的桌上……
從教的30年里，像這樣的故事數(shù)不甚數(shù)。直到現(xiàn)在，她教過的學(xué)生還常來看望她，連家長都說，孩子對張老師比對自己還親!
熱心奉獻(xiàn) 用大義擔(dān)當(dāng)詮釋黨員本色
“身先足以率人，正己方能律人。”作為一名黨員教師，張樂時(shí)刻用優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格衡量、約束自己的言行，在各項(xiàng)工作中起到模范帶頭作用。
雙蓮寺小學(xué)是一所非常重視課外閱讀的學(xué)校，為了引導(dǎo)和帶動全校老師積極參與大閱讀課程的開發(fā)和推廣，身為黨員同時(shí)也是語文老師的張樂，帶頭在班級嘗試閱讀筆記、小書袋、寫閱讀卡等舉措，極大地調(diào)動了學(xué)校其他老師助力書香校園、推廣課外閱讀的積極性。
張樂還主動與學(xué)校或班級內(nèi)的留守兒童結(jié)成幫扶對子，不僅在日常的教育教學(xué)上多一份關(guān)心和關(guān)注，經(jīng)常義務(wù)為幫扶對象進(jìn)行課外輔導(dǎo)。每逢節(jié)慶假日，張樂還會給留守的孩子們送上書籍、學(xué)習(xí)用品。到了春節(jié)，她還總是利用家訪機(jī)會上門為幫扶的學(xué)生送上新年禮包，用愛心托起了孩子的明天。
作為有豐富教育經(jīng)驗(yàn)的黨員教師，張樂對校內(nèi)的青年教師，也同樣傾注了大量心血。2012年以來，張樂與多名年輕教師結(jié)成師徒對子，在日常教學(xué)中給予全心指導(dǎo)，大到一場比賽、一堂公開課的磨課，小到一篇教案的修改、一次隨堂聽課的指導(dǎo)，每一名接受過張樂指導(dǎo)的年輕教師，一談起她都表示感到如沐春風(fēng)，專業(yè)成長的步伐也隨著加快。剛剛到學(xué)校工作一年的年輕教師汪錫萍經(jīng)過張樂的指導(dǎo)，今年還在校內(nèi)的基本功大賽上榮獲一等獎。
在校園之外，張樂也同樣勇于擔(dān)當(dāng)、無私奉獻(xiàn)，在抗擊疫情、文明創(chuàng)建、抗洪救災(zāi)、禁止燃放煙花爆竹等行動中，她總是沖鋒在前，從來不叫苦和累，彰顯著黨員和教師的良好形象。
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